دومين خاطره هم اين بود که در جنگ 33 روزه ، اسرائيل قصد داشت که نيروهاي خود را از شرق و غرب ، به هم برساند تا جنوب لبنان ، از شمال آن جدا شود و رزمندگان حزب الله ، در جنوب بدون آذوغه و مهمات گرفتار شوند و آنها را از بين ببرد. در اين جنگ ، تنها کاري که مقاومت اسلامي نمي توانست انجام دهد ، مقابله با هواپيماها و هليکوپترها بود. يکي از فرماندهان حزب الله ، بعد از چند روز بي خوابي ، جاي خود را به معاونش مي دهد و مي رود که کمي بخوابد. در خواب حضرت زهرا (س) را مي بيند و مي گويد که ما هر چه در توانمان بود ، انجام داديم و از زمين و دريا مقابلشان ايستاديم. ولي در مقابل حملات هوايي نمي توانيم کاري انجام دهيم. حضرت زهرا هم دستمالشان را روي هوا مي اندازند و مي فرمايند:«تمام شد!» همان زمان معاون اين فرمانده مي آيد و مي گويد که يک هليکوپتر که قصد هلي برن نيرو (پياده کردن نيرو) را داشته ، منفجر شده و 60 نفر به درک واصل شدند. حالا چگونه اين اتفاق مي افتد؟ گويا يکي از نيروهاي حزب الله ، در حال ور رفتن با يک موشک انداز بوده که شليک نمي کرده. در همان هنگام ، موشک انداز هليکوپتر را به عنوان يک هدف مي شناسد و رزمنده پس از کسب تکليف ، شليک مي کند و موشک شليک شده و هليکوپتر ساقط مي شود و اسرائيل به اين هدف خود (جدا کردن جنوب لبنان از شمال آن) نيز نمي رسد که اگر مي رسيد ، پايان جنگ ، چيزي جز اين بود.
فاذا انسلخ الاشهرالحرام فاقتلوا المشرکين حيث وجدتموهوم واحصروهم واقعدوا لهم کل مرصد... (سوره توبه ، آيه 5)
هنگامي که ماه هاي حرام به پايان رسيد ، مشرکان را هرکجا يافتيد بکشيد ، دستگيرشان کنيد ، برايشان سخت بگيريد و در کمينشان بنشينيد...
ترور و شهادت «عماد مغنيه» يا همان «حاج رضوان» که اسمش و يادش ، هراس پايان ناپذيري براي صهيونيست ها به دنبال داشت ، مي رود تا صفحه جديدي براي ثبت و ضبط حوادث و رخدادهاي عرصه جدال حزب الله و صهيونيست ها را بگشايد. حاج رضوان براي در آغوش گرفتن نگار شهادت ، بيش از 25 سال را به پيکار گذرانيد. او سرگشته عاشقي بود که هر شاهد و ناظري را به سرگشتگي و عاشقي مي کشاند. از اين رو ، خيل سرگشتگان و عاشقان به سوي حزب الله سرازير شد و انشاالله اين سيل پس از عروج حاج رضوان ، فزوني هم خواهد گرفت.
در حالي که بيشتر تحليلگران تحولات منطقه ، ترور حاج رضوان را به دژخيمان رژيم صهيونيستي نسبت مي دهند و مهمترين علت اين اقدام را کاهش فشار وارد آمده بر رژيم صهيونيستي از ناحيه انتشار گزارش وينوگراد مي دانند ، رژيم صهيونيستي ضمن ابراز خشنودي از اين ترور ، از پذيرش انتساب آن به خود به شدت مي گريزد. گريز اين رژيم از پذيرش مسئوليت ترور عماد مغنيه زماني معنا پيدا مي کند که در سخنان سيدحسن نصرالله که در مراسم تشييع پيکر عماد مغنيه ايراد شد (به ويژه آن فرازي که صهيونيست ها را به ادامه جنگ در خارج از مرزهاي لبنان و فلسطين اشغالي تهديد کرد) تأمل شود.صهيونيست ها به سخنان و وعده وعيدهاي سيدحسن نصرالله ايمان دارند و به تجربه دريافته اند که وي در ادعاهايش صادق و راسخ است. از اين رو به يقين دريافته اند که پس از سخنان سيدحسن نصرالله ، «عقاب مرگ» براي شکار چهره هاي شاخص رژيم صهيونيستي در نقاط مختلف جهان از قفس آزاد شده و به پرواز درآمده است.
تا پيش از اين تصميم حزب الله ، صهيونيست ها به زعم خود گمان مي کردند که تنها آنان هستند که مي توانند با آرامش کامل ، دشمنان خود را در نقاط مختلف جهان ترور کنند. عملي که سال هاي سال عليه مبارزان فلسطيني و برخي از رهبران حزب الله انجام دادند. سخنان نصرالله ، ناقوس مرگ را براي افراد شاخص صهيونيست به صدا درآورد و مي رود تا رضايت آنها از شهادت حاج رضوان را به ندامت تبديل کند. پيوستن گروه هاي رزمنده فلسطيني به برنامه جديد حزب الله ، زمين را با همه بزرگيش ، براي صهيونيست هاي بزدل و زبون تبديل به زنداني مي کند که فرجام آن تن دادن به مرگي حقيرانه و پست است. اقدامات حفاظتي و امنيتي شديد صهيونيست ها پس از سخنان نصرالله ، شاهد روشني است که آنها پرواز عقاب تيز پرواز مرگ را بر فراز شهر و ديار خود و ديگران مشاهده کرده اند و به يقين مي دانند که آيه بالا ، در خصوص آنها اجرا خواهد شد.
بي.ام.و (B.M.W): دايره بي.ام.و ، يک ملخ خوش فرم در حال چرخش هواپيماست و رنگ ابي آن ، يادآور آسمان ها مي باشد. گفتني است شرکت بي.ام.و ، موتورهاي هواپيماهاي جنگي را نيز مي سازد.
آئودي (Audi): چهار حلقه ارم آئودي ، نمايانگر چهار شرکت کنسرسيم اتويونيون است که با ادغام در يکديگر ، اين شرکت را بنا نهاده اند. آئودي در زبان لاتين يعني «بشنو» که بعد از جنگ جهاني دوم ، اين کلمه از زبان آلماني حذف شد و دوباره در سال 1965 در محافل آلماني ظاهر شد.
فراري (Ferari): يک اسب بلند شده روي دو پا ، نشان خلبان شجاع ايتاليايي در جنگ جهاني دوم بود. درواقع «فرانسيسکو باراکا» خلبان شجاعي بود که يک تنه حداقل 5 فروند از هواپيماهاي دشمن را در زمان جنگ جهان دوم سرنگون کرد و والدينش ، فراري را ترغيب کردند تا نشان پسرشان را روي خودروهاي مسابقه اي خود قرار دهند.
پژو (Peugeot): يکي از اولين مدل هاي پژو به نام مدل شير شناخته شد که نشان محلي شهر «بلفورد» (محل ساخت مدل مزبور) است و از آن زمان تا حالا ، آرم شير بر روي خودروهاي پژو باقي مانده است.
مرسدس (Mercdes): ستاره سه پر مرسدس بنز ، نشان تسلط آن بر زمين ، دريا و آسمان است. اين نشان براي اولين بار بر روي دايملر 1909 ديده شد و ترکيبي از نشان دادن تاج افتخار نيز در سال 1926 که نشان کنوني آن است ببه نمايش درآمد.
پورشه (Porshe): نشان پورشه ، نشان محلي شهر «اشتوتگارت» است. اسب ، علامت مزرعه اشتات و شاخ ها و خطوط مشک و سرخ ، بخشي از نشان سلطنتي پادشاهي «وورتمبرگ» است.
- مهرماه سال ۵۹ هنگامی كه ارتش تا دندان مسلح عراق در برابر تعداد كمی از رزمندگان محلی مستقر در خرمشهر زمینگیر شد و ۴۵ روز تلفات داد تا بتواند شهر را بگیرد ، در توجیه مقاومت سپاه و نیروهای مردمی در خرمشهر ، رادیو عراق برای این كه بر این افتضاح عظیم ارتش عراق سرپوش بگذارد اعلام كرد: «مقاومت نیروها در خرمشهر در اثر ترس از جوخه های اعدامی است كه به منظور اعدام افراد فراری از جبهه در پشت سر نیروهای ایرانی تشكیل شده است.»
- عراق برای اشغال خرمشهر در پاییز سال ۱۳۵۹ كه فقط ده ها تن از بچه های سپاه و بسیج و مردم محلی با كمترین سلاح و مهمات در آن بودند ، ۴۵ روز پشت دروازه های خرمشهر جنگید و تلفات داد.
- در عملیات «بیت المقدس» اردیبهشت خرداد سال ۱۳۶۱ كه منجر بر آزادسازی شهر خرمشهر و مناطق وسیعی از جنوب كشور شد ، ارتش عراق با به جای گذاردن بيش از ۱۶ هزار كشته و زخمی و ۱۹ هزار اسیر ، مجبور به فرار شد.
- در عملیات «بیت المقدس» ، ۵۴۰۰ كیلومتر مربع از اراضی جمهوری اسلامی از جمله مراكز مهمی چون شهر خرمشهر ، هویزه و پادگان حمید ، طی ۲۵ روز نبرد سخت توسط رزمندگان اسلام از اشغال دشمن آزاد گردید.
- خرداد سال ۶۱ ، رزمندگان اسلام فقط در یك روز و نیم نبرد در خرمشهر ، كه ده ها هزار سرباز عراقی مجهز به پیشرفته ترین سلاح ها ، تانك ها و تجهیزات در آن مستقر بودند ، این شهر را آزاد نمودند.
- درعملیات بزرگ فتح المبین ، تبلیغات عراق از «تارومارشدن ۱۲ لشكر ایران» ، در حملات موفق عراق و «به كنترل گرفتن اوضاع جبهه های شوش و دزفول» سخن گفت و در عملیات بیت المقدس كه به آزادسازی خرمشهر انجامید ، عراق از «وارد آوردن خسارات سنگین به نفرات و تجهیزات ایرانی ها» و «سركوب نیروهای ایرانی و به اسارت گرفتن آن ها» سخن به میان آورد.
- عراق در سال ۶۱ ، سنگین ترین ضربه ها را از ایران خورد كه عمده آن فتح خرمشهر بود. در آن سال رژیم متجاوز صدام ، هر لحظه كار خود را تمام شده می دانست. ولی با كمك های تسلیحاتی و مالی كشورهای غربی از جمله آمریكا ، این ضعف را جبران نمود. صدام در مراسم اعطای نشان به «حمید شعبان» فرمانده نیروی هوایی عراق ، در این باره گفته است:
سال ۱۹۸۲ ميلادي (۱۳۶۱) ، برای ما سال خیلی دشواری بود. در آن سال ، از محمره (خرمشهر) عقب نشینی كردیم كه از بوق و كرناهای ایران ، آهنگ اشغال بصره و اشغال سرزمین های عراق شنیده می شد. به زعم همه این ها ، تصمیم گرفتیم فقط از بغداد دفاع كنیم. چون با خود گفتیم باید به فكر آن لحظه بود كه سربازان ایرانی به پیش می تازند و به سوی بغداد می آیند. از این رو گارد ریاست جمهوری را فقط برای دفاع از بغداد بسیج و آماده كردیم. بنا داشتیم گارد ریاست جمهوری را در اطراف شهر بغداد مستقر كنیم تا بتواند در خارج از پایتخت همراه با ديگر پرسنل ارتش ، با دشمن پیكار كند.»
- اردیبهشت سال ۱۳۶۱ در هنگامه عملیات بیت المقدس و آزادی خرمشهر، «الكساندر هیگ» وزیر جنگ آمریكا ، به وزرای پیمان «ناتو» گفت: «پیروزی های ایران منافع آمریكا را به خطر انداخته است.»
- هنگامی كه ارتش عراق پس از قبول قطعنامه ۵۹۸ از سوی ایران ، مجدداً به خاك ایران تجاوز كرد و تا دیوارهای خرمشهر پیش آمد ، حضرت امام خمینی(ره) در پیامی به فرمانده كل سپاه ، بر ضرورت حفظ خرمشهر تاكید كرده و فرمود: «اینجا نقطه شكست و پیروزی اسلام یا كفر است. باید متر به متر جنگید. اینجا نقطه ای است كه حیات و عدم حیات سپاه در آن مشخص مي شود.»
زندگی طبیعی موجودات مختلف با هم متفاوت است. این تفاوت در حیوانات گاهی به
حدی است که از دانستن آنها شگفت زده می شویم.آنچه می خوانید برخی از ویژگی های عجیب و غریب حیوانات است:
▪ دندان های تمساح در همه سنین عمر دوباره در می آید.
▪ جانوری موسوم به «راکون» قبل از صرف غذا باید ابتدا غذایش را با آب بشوید.
▪ یک زنبور ناگزیر است دو میلیون دفعه روی گل ها بنشیند تا بتواند یک لیوان عسل تولید کند.
▪ مار ناشنواست و محیط اطراف خود را با ارتعاشات دریافتی از زمین درک می کند.
▪ زالو یکدفعه ۲ تا ۳ سانتی متر مکعب خون می مکد و بعد از آن یک سال تمام چیزی نمی خورد.
▪ کنه که حشره ای ریز است می تواند یک سال تمام بدون غذا زنده بماند.
▪ شاخ کرگدن گر چه شبیه استخوان است اما در واقع توده ای از موهایی است که محکم در هم تنیده شده اند.
▪ زمانی که گورخرها گله ای کنار هم می ایستند با خط های بدنشان در همدیگر ادغام می شوند و این موضوع حیوانات درنده را برای شکار آنها گمراه می کند.
▪ طول بدن تمساح به پنج متر و وزن آن به بیش از پانصد و بیست کیلوگرم هم می رسد. تمساح ها به راحتی در آب شنا می کنند و با بستن پرده گوش و بینی شان می توانند بیش از یک ساعت نفس خود را در سینه حبس کنند و زیر آب بمانند.
▪ اسب های آبی می توانند مسافت کوتاهی را با سرعتی برابر ۳۰ کیلومتر در ساعت بدوند؛با این تصور که حدود سه تن وزن دارند.
▪ بعضی از جانوران هنگام خواب علاوه بر چشم، گوش های خود را نیز می بندند تا صدا کمتر مزاحم خواب آنان شود.
▪ یک فیل قادر است پنج تن بار را به آسانی حمل کند.
▪ یک فیل قادر است پنج تن بار را به آسانی حمل کند.
▪ فقط پشه ماده نیش می زند و از پروتئین خون مکیده شده برای تخم گذاری استفاده می کند.
▪ بزرگ ترین نهنگ جهان به نام نهنگ آبی رنگ که ۳۳ متر طول و ۱۸۰ تن وزن دارد، چند سال پیش در آب های خلیج فارس مشاهده شد.
▪ خرچنگ های ماده پس از جفتگیری، زوج خود را می کشند و می خورند.
▪ دوران بارداری در فیل ۲۱ ماه است.
▪ نژاد خاصی از خفاش ها به نام هومل، کوچک ترین پستاندار روی زمین به شمار می آید که وزن آن بیشتر از ۲ گرم نیست.
▪ تندروترین جانور روی زمین چیتا یا همان یوزپلنگ است که در دشت های آفریقا یا جنوب آسیا از جمله ایران زندگی می کند. گفته می شود این جانور می تواند بیش از پانصد متر را طی پانزده ثانیه بپیماید و طی کند. به عبارت دیگر، سرعت چیتاحدود ۱۲۰ کلیومتر در ساعت است.
▪ فیل ها قدرت بینایی ضعیفی دارند؛ به طوری که شب ها بچه خود را با کفتار اشتباه می گیرند.
▪ چشمان موش کور به کوچکی انتهای سوزن ته گرد است و فقط تاریک و روشن را تشخیص می دهد.
▪ فقط قورباغه های نر قور قور می کنند.
▪ در آفریقای جنوبی، اسب آبی در مقایسه با دیگر حیوانات، باعث بیشترین تلفات جانی در بین انسان ها می شود.
▪ تمساح نمی تواند زبانش را بیرون بیاورد.
▪ زرافه می تواند با سرعت ۵۷ کیلومتر در ساعت بدود.
▪ یک سوسک، بدون سر می تواند ۹ روز زنده بماند، قبل از اینکه از گرسنگی بمیرد.
▪ مغز فیل یک هزارم وزن بدن اوست.
▪ چشم شترمرغ بزرگ تر از مغزش است.
▪ قوه چشایی پروانه ها در پاهای آنان تعبیه شده است.
▪ هر چه از استوا به سمت قطب پیش می رویم، اندازه موجوداتی مثل پنگوئن ها، روباه و وال بزرگ تر می شود.
▪ گاو نر کور رنگ است و تنها در برابر حرکات شنلی که گاو باز در مقابل چشمانش تکان می دهد به خشم می آید و دیگر فرقی نمی کند شنل چه رنگی باشد.
▪ وزن کل موریانه های جهان ده برابر وزن کل انسان هاست.
▪ ادرار موش زیر اشعه ماورا بنفش می درخشد و همین باعث می شود که بازها بتوانند آنها را شکار کنند.
▪ کانگوروها نمی توانند به سمت عقب راه بروند.
مارها و ببرهای استرالیایی که چشم هایشان توسط پرندگان کور شده اند، به راحتی می توانند به زندگی خود ادامه دهند.
▪ یکی از سمی ترین حیوانات دنیا نوعی عروس دریایی است که سم آن در کمتر از دو دقیقه قربانی خود را می کشد.
▪ فقط سی درصد از مارهای دنیا سمی هستند.
▪ عقرب ها تنها موجوداتی هستند که اشعه رادیو اکتیویته تاثیری برآنها ندارد و جالب تر اینکه عقرب ها دو دشمن دارند یکی از آنها نوعی سار است و دیگری مگس.
▪ مار «آناکوندا» تنها نمونه افعی است که بچه می زاید.
▪ ملکه موریانه پنجاه بار بزرگ تر از جفت خود است.
▪ نوعی ماهی وجود دارد که با کمک باله هایش به سطح آب می آید و یک و نیم دقیقه در هوا پرواز و طعمه خود را شکار می کند.
▪ اسب ماده سی دندان و اسب نر سی و شش دندان دارد.
▪ حس بویایی مورچه با حس بویایی سگ برابری می کند.
▪ از بزاق نوعی خفاش خون آشام، دارویی ساخته اند که جلوی سکته مغزی را می گیرد.
▪ در صورت نبودن غذا، تمساح قوی، همنوع ضعیف تر خود را می خورد.
▪ کوچک ترین سگ جهان، دارکیده پیترزبورگ با ۶۰۰ گرم وزن است.
▪ پنگوئن نر در طول دو ماه محافظت از تنها تخم پنگوئن ماده، چیزی نمی خورد و چهل درصد وزن خود را از دست دهد.
▪ قلب گنجشک ۱۰۰ بار در دقیقه می زند.
▪ مار می تواند تا نیم ساعت بعد از قطع شدن سرش نیش بزند.
▪ بزرگ ترین مار جهان ۸ متر طول و ۱۲۵ کیلوگرم وزن دارد.
▪ قدرت بینایی جغد هشتاد و دو برابر انسان است.
▪ دولفین ها و فیل ها فقط ۲ ساعت در شبانه روز می خوابند.
▪ حداکثر سرعت لاک پشت های غول پیکر چهار و نیم متر در دقیقه است که خرگوش این فاصله را در کمتر از نیم ثانیه می پیماید.
▪ بزرگ ترین جانور بی مهره، ماهی مرکب غول پیکر است که بلندی اش می تواند تا حدود ۱۵ متر برسد.
▪ شامپانزه، اورانگوتان، گوریل، میمون، سگ، گربه، راکون، خوک، فیل و اسب جزو باهوش ترین حیوانات هستند.
▪ وزن مغز گوریل ۶۰۰ گرم است.
▪ سگ ها دنیا را بی رنگ و مات می بینند، آنها نزدیک بین هستند و تنها سایه های خاکستری رنگ را تشخیص می دهند.
▪ ماهی قزل آلا یکی از بهترین و معروف ترین ماهی های پرورشی آب های شیرین است و نوع رنگین کمان آن نخستین بار از آمریکا به نقاط دیگر برده شد.
▪ فیل از گوش هایش به عنوان تهویه هوا نیز استفاده می کند. او دمای بدنش را توسط گوش هایش متعادل نگه می دارد، چون سطح بزرگی دارد که حیوان می تواند از طریق آن حرارت بدنش را کاهش دهد.
▪ ضربان قلب مرغ مگس خوار ۱۰۰۰ مرتبه در دقیقه است.
▪ حیواناتی چون سگ و گربه تنها از طریق نفس زدن تندتند به دفع گرمای بدن خود می پردازند و به این علت است که سگ در هوای گرم دهان خود را باز می کند و له له می زند، تا به این ترتیب از حرارت بدن خود بکاهد.
▪ بعضی از پرندگان چنان درجه حرارت بدنشان بالاست که مجبورند برای حفظ این گرما، غذای زیادی بخورند، به طوری که اگر شما بخواهید به اندازه این نوع پرندگان غذا بخورید باید در هر وعده غذا حداقل ۱۰ کیلو غذا میل کنید.
2- وحدت زمان: نویسنده باید زمان مقاله را از ابتدا تا به انتها ثابت نگاه دارد. اگر قرار است رویدادی در دوران حاضر بررسی شود نباید در میانهی مقاله به بررسی جوانب همان موضوع در عصر قاجار پرداخت. دقت شود این امر تناقضی با آوردن مقایسههای تاریخی ندارد.
3- وحدت مكان: مكان مقاله نیز باید ثابت نگاه داشته باشد. اگر مقاله دربارهی پدیدهای در ایران نوشته میشود نباید در پایان، سر از تحلیل همان موضوع در شیلی درآوریم!
4- انسجام: یكپارچگی مهمترین ویژگی هر مقاله است كه به تمامی بخشهای یك نوشتار بازمیگردد. كلمات و جملات در یك مقاله درست مانند حلقههای زنجیر به یكدیگر بستهاند. نویسنده باید با هنر نویسندگی و قدرت استدلال خود، موضوع را بپروراند و خواننده را به نتیجهی دلخواه برساند. هر گونه آشفتگی و پراكندگی در ساختار مقاله و نكات و جملاتی كه تكه تكه پایههای عرضهی یك اندیشه را تشكیل میدهند، نویسندهی مقاله را در موفقیت ناكام خواهد كرد.
5- استنتاج: هر مقاله با هدف رساندن یك پیام نوشته میشود. ممكن است نتیجهگیری در پایان مقاله و پس از بهرهگیری از دلایل مختلف، آورده شود. ممكن است نویسنده پیام مقاله را در ابتدا بیاورد و سپس به استدلال بپردازد. حتی ممكن است نویسنده زیر فشار سانسور، با زبردستی منظور خود را در لابلای پاراگرافهای مطلب بگنجاند. اما به هر صورت مقاله باید دارای نتیجهگیری باشد. تفاوت مهم مقاله و یادداشت در همینجاست. زیرا لزوماً در یادداشت نتیجهگیری خاصی وجود ندارد بلكه بیشتر تذكر و یادآوری یك موضوع مد نظر است.
● تكنیك مقالهنویسی: شروع مقاله
آغاز مقاله از مهمترین بخشهای یك مقاله است. زیرا همین بخش است كه مخاطب را به خواندن ادامه مطلب جلب میكند. در واقع شروع یك مقاله، حكم ویترین آن مقاله را دارد. اما همین قسمت یكی از سختترین بخشهای مقالهنویسیست. بیشتر مشتاقان مقالهنویسی نمیدانند چگونه نوشتار خود را آغاز كنند. برای این بخش از مقاله روشهای مختلفی وجود دارد:
1- ساده، مستقیم و خبری:
در این نوع مقدمه، نویسنده در ابتدا موضوع را برای خواننده مطرح یا خبری را كه در مورد آن به ارائه نظر میپردازد، بیان میكند و در یك جریان منطقی-تشریحی با نتیجهگیری مقاله را به پایان میبرد.
مثال (1):
«مراكش، همسایهی نگران الجزایر، كشوری كه به بیماری تروریسم مبتلاست از اوایل ماه سپتامبر، از مرزهای شرقیاش بیشتر مراقبت میكند. مراكش برای مسافران الجزایری روادید وضع كرد. دولت الجزایر نیز بیدرنگ به اقدام تلافیجویانه دست زد.»
مثال (2):
«قانون جدیدی برای مطبوعات وضع كردهاند كه من هنوز شأن نزول آن را نمیدانم. اگر سمع قبول و همدلی و تفاهمی وجود داشته باشد با همان قانون قدیم هم میشد خیلی كارها كرد.»
دقت شود شكل مستقیم و خبری با خبردهی صرف تفاوت دارد. به عبارت دیگر خبردهی در آغاز مقاله باید با ظرافت مقالهنویسی همراه باشد.
2- نقل قول و اقتباس از افكار و عقاید دیگران:
در این نوع مقدمه، نویسنده با یك جمله یا بند از نوشته یا افكار مشاهیر علمی، ادبی، مذهبی و ... مقاله را آغاز میكند. ممكن است نقل قول از یك آدم غیرمشهور و عادی هم باشد اما در هر حال نقل قول باید با موضوع مقاله مرتبط باشد.
مثال (1):
«سخن كارل پوپر –دانشمند اتریشی- است كه خطرناكترین اندیشه سیاسی آرزوی خوشبخت ساختن انسان است و مصیبت زندگی این است كه كوشش برای ساختن بهشت همیشه به ایجاد دوزخ منجر شده است.»
مثال (2):
«دكتر عباس میلانی در پیشگفتار كتاب "تجدد و تجدد ستیزی"، تجدد را همزاد انقلابی علمی معرفی میكند و آنگاه مقالهنویسی را مولود و نمود تجدد میخواند، او در ادامه مقالهنویسی را ملازم فردگرائی میآورد كه خود زائیده و زایندهی تجدد است.»
3- امثال و حكم و روایات:
نویسنده میتواند مقاله را با یك مثل، حكایت یا روایت آغاز كند. بدیهی است این مثل یا حكایت باید همآوا با موضوع و هدف مقاله انتخاب شود:
مثال (1):
«میگویند ترس برادر مرگ است ولی كسی نگفته پدر و مادرش كیست. پدر ترس جهل است. تا انسان نسبت به كسی و چیزی، یا محل و موضوعی بیاطلاع نباشد از آن نمیترسد.»
مثال (2):
«از قدیم گفتهاند سگ زرد برادر شغال است. ظاهراً حكایت این روزهای ما هماهنگی تام و تمامی با این مثل قدیمی دارد.»
4- شعر:
آوردن قطعه شعری از شاعران كهن و نو به جذابیت مقاله كمك میكند. در واقع شعر بیشترین معنا را با كمترین واژهها ادا میكند. قطعه شعر میتواند هدف نویسنده را از مقاله در ابتدای نوشتار بیاورد.
مثال (1):
«چه گامهایی
نه از بیم تیر سربی دشمن
كه از بیم تیر طعنهی یاران خویشتن
در راه مانده است. (حمید مصدق)
آیا میدانید كه نشریه یا كتاب چطور منتشر میشود. خیلی ساده است. عدهای از انسانهای بزرگ (یعنی تنومند) به جنگل میروند ...»
مثال (2):
«اولین نامهی تبریك كه رسید یادم آمد كه هشت سال تمام از انتشار نگین میگذرد. با این شماره وارد نهمین سال میشویم یعنی سرگذشتی كه در نیمه اول خرداد 1344 شروع شد هنوز هم ادامه دارد.
اشك عارف ز سر گذشت و گذشت / صد چنین سرگذشت میگذرد
در بدترین شرایط حالی و مالی بود كه انتشار نگین را شروع كردم.»
5- وصفی:
مقالهنویسانی كه قلمشان دارای قدرت تصویرپردازی و تشریح است معمولاً از این روش برای شروع مقاله استفاده میكنند. این روش برای توصیف یك واقعه یا صحنه و عینیت بخشیدن به موضوع و خواننده را در صحنه قرار دادن، مورد استفاده قرار میگیرد.
مثال (1):
«مصیبتی كه هم اكنون عراق در آن به سر میبرد، آوارگی كردهای عراقی در شمال و شرق مرزهای عراق با تركیه نیست، بلكه مصیبتی است برای خود رژیم عراق در بغداد.»
مثال (2):
«تراژدی بوسنی به خونهای ریخته شدهی مردم و ویرانی یك كشور، محدود نمیشود. میراث واقعی جنگ بوسنی بطور مسلم در سرزمینهای دوردست، سالها احساس خواهد شد.»
شروع مقاله به تكنیكهای گفته شده خلاصه نمیشود. ذهن خلاق و قریحهی نویسنده قادر است با تلفیق روشهای شروع مقاله، خود روشی نو ابداع كند. به عنوان مثال میتوان روش مستقیم را با روش توصیفی تلفیق كرد و بر جذابیت آغاز مقاله افزود. به هر رو آغاز مقاله بخش حساس مقاله است. نویسنده باید تصمیم بگیرد طرح یك پرسش در آغاز مقاله شروع خوبی است یا ذكر سابقهی موضوع و یا مقایسهی بین دو موضوع مورد بررسی. مطالعه مقالات نویسندگان پُرسابقه و ممارست و تمرین در نوشتن، رفته رفته نویسندهی مشتاق نوشتن را به سبك جذاب و دلخواه نزدیك خواهد كرد.
در نگارش یك مقالهی تحلیلی، ابتدا حقایق مورد نظر و سپس نمونهها و مثالهای مربوط مطرح میشود و به همراه استدلالها و نتیجهگیریهای منطقی، در یك روند مشخص با اشاره به "چرایی" و "چگونگی" یك موضوع، خواننده را به همراه خود میكشد و در پایان او را با نظر نویسنده همرأی میكند و به ارائهی راه حل میپردازد. نویسنده میتواند سبب نگارش مقاله یا جنبههای تازهی موضوع مقاله را در نوشتار (یا در ابتدای آن) ذكر كند. نیز میتواند سابقهی و تاریخچهی موضوع مقاله را بیاورد اما در هر حال این بخش باید با ساختار و موضوع مقاله همخوان باشد و به حاشیهروی و تاریخنویسی غیرضروری منجر نشود.
نویسنده باید برای مقاله طرحی كلی تهیه كند. یعنی نویسنده قبل از نگارش، فهرستی از آنچه میخواهد بنویسند به صورت تیتروار تهیه میكند. این فهرست شامل اطلاعات مرتبط با موضوع مقاله، سابقهی موضوع و استدلال و دست آخر نتیجه یا راه حل مورد نظر است. در واقع در این مرحله، نویسنده استخوانبندی مقاله را روی كاغذ میآورد و سپس در حین نوشتن مقاله، بسته به هر یك از تیترهای تهیه شده، موضوع را تشریح میكند و بسط میدهد. هر یك از تیترهای نوشته شده در این فهرست میتواند خود موضوع یك پاراگراف از مقاله باشد یا تنها نكتهای باشد كه نویسنده قصد دارد آن را گوشزد كند. منابع مكتوب یا شفاهی، كتابهای تاریخی، منابع اینترنتی و مقالات مرتبط با موضوع و نظایر اینها، سر خطهای خوبی در اختیار یك نویسنده قرار میدهند.
نویسنده، مقاله را پاراگرافبندی میكند تا فهم مطلب برای خواننده آسان شود. هر پاراگراف، گامی است كه نویسنده برای استدلال و مجاب كردن خواننده برمیدارد تا در نهایت او را به نتیجهی دلخواه برساند. ممكن است نویسنده از شماره یا عدد نیز در ابتدای پاراگراف استفاده كند. این روش در دو صورت مورد استفاده قرار میگیرد. نخست موقعی كه نویسنده قصد دارد دلایلی را به صورت زنجیروار به دنبال هم ردیف كند. دلایلی كه از یك جنس هستند و با یكدیگر توالی منطقی دارند و پس از هر پاراگراف، دیگری مطرح میشود و گام به گام خواننده همراه نویسنده جلو میرود. دوم آنكه نویسنده قصد دارد حقایقی را به دنبال یكدیگر بیاورد كه لزوماً از یك جنس نیستند یا با یكدیگر توالی منطقی ندارند. مثالی میزنم تا این دو موضوع روشن شود. حالت اول شبیه زمانی است كه در حال خواندن یك كتاب رُمان هستیم و با خواندن هر فصل یا هر برگ به سراغ برگ بعدی میرویم. در این صورت هر فصل یا صفحه بعد از فصل یا صفحهی قبلی میآید و با آن توالی منطقی دارد اما حالت دوم شبیه زمانی است كه در آن واحد چند مقاله یا كتاب مرتبط با یك موضوع را جلو چشم میگذاریم و همزمان آنها را مرور میكنیم. در واقع موضوع را از زاویهی حقایق به ظاهر متفاوت (اما در واقع مرتبط) نگاه میكنیم. تحلیلگر چیرهدست این حقایق به ظاهر نامربوط را به یكدیگر پیوند میدهد و نتیجهگیری میكند.
طبیعی است زاویه نگاه نویسنده در كل مقاله تغییری نخواهد كرد. اگر نویسنده قصد دارد پدیدهای را از زاویه جامعهشناسی نقد كند نمیتواند زاویهی نگاه خود را در وسط مقاله به روانشناسی فردی همان پدیده تغییر دهد مگر آنكه به صراحت با میانتیترهای مناسب یا عبارتهای روشن تفاوت زاویهی نگاه خود را یادآور شود. نویسنده میتواند از میانتیترها برای فهم بهتر مطلب كمك بگیرد. بیشتر مقالاتی كه در سایت بیبیسی منتشر میشوند دارای میانتیتر (بدون عدد) هستند.
یكی از مهمترین بخشهای یك مقاله تیتر یا عنوان آن است. عنوان یك مقاله كلمه یا عبارتی است كه كل مقاله را معرفی میكند و اولین نشانهای است كه از یك مقاله دیده میشود. این موضوع به ویژه در فضای اینترنت و به هنگام لینك به یك مطلب، اهمیتی دو چندان مییابد. تیتر یك مقاله باید خواننده را ترغیب به خواندن مقاله كند و حس كنجكاوی او را برانگیزد. تیتر میتواند یك كلمهای، دو كلمهای یا حتی یك جمله باشد و یا به صورت پرسشی، امری و یا نفی یك موضوع مطرح شود اما در هر صورت باید موضوع و مفهوم و پیام مقاله را در خود جمع داشته باشد. به عنوان مثال اگر مقالهای در مورد خشونت والدین علیه كودكان نوشته شده باشد میتوان از تیتر یك كلمهای «خشونت»، دو كلمهای «خشونت والدین»، چند كلمهای «خشونت والدین با كودكان خطرناك است» و یا اگر كمی سلیقه به خرج دهیم «بابا! مامان! رحم كنید!» یا «كودكان زیر تازیانهی والدین» استفاده كرد.
Wikipedia
اولین انتخاب می تواند دانشنامه ویکی پدیا باشد، در واقع ویکی پدیا را می توان یک منبع نسبتا خوب اطلاعاتی برای آغاز جستجو و تحقیق دانست که به وسیله آن می توانید اطلاعات جامع ای حول موضوع موردنظر خود پیدا کنید. ویکی پدیا یک سیستم آزاد است که در سال ۲۰۰۱ برای عموم عرضه شد و اکنون پس از ۶ سال به یک مرجع بزرگ محتوا تبدیل شده است تا جایی که در اکثر موارد یک پای ثابت صفحه اول موتورهای جستجو است. محتوای ویکی پدیا را کاربرانش می سازند و با توجه به مدل مدیریتی بسیار خوبش می توان تضمین کرد که محتوای آن مستند و فراگیر باشد. ویکی پدیا هم اکنون بزرگترین و محبوب ترین دانشنامه چند زبانه آنلاین محسوب می شود و روزانه بر حجم آن نیز افزود میشود. در مورد ویکی پدیا بارها مطلب نوشته شده است، تعدادی از آن ها را در تگ wikipedia می توانید بخوانید. ویکی پدیا همچنین نسخه فارسی نیز دارد. Wikipedia.org
Internet Public Library
وب سایت IPL یا کتابخانه عمومی اینترنت یک منبع خوب دیگر است که مجموعه ای از بهترین و با کیفیت ترین سایت ها و صفحات مرتبط با موضوع مورد نظرتان در پاسخ به هر جستجو ارائه خواهد کرد. بانک اطلاعاتی وب سایت IPL توسط انبوهی از دانشجویان داوطلب از ۱۴ مرکز علمی گرد آوری شده و در حقیقت یک بانک اطلاعاتی دانشگاهی محسوب میشود. IPL را به طور قطع می توان یک منبع بزرگ برای یافتن کتاب ها و مقالات معرفی کرد. اگر موضوع خاصی نیز برای جستجو در نظر ندارید می توانید از دایرکتوری های سایت که به صورت پیش فرض برای موضوعات عام و پرطرفدار مهیا شده نیز بازدید کنید. IPL.org
Google News Search
بخش جستجوی اخبار وب سایت گوگل یک منبع خوب دیگر است که در این لیست جای می گیرد. از طریق این جستجوگر می توانید در آرشیو اخبار گوگل به جستجو بپردازید. بسته به نوع تحقیقی که می کنید این بخش می تواند کمکی نسبتا درخور باشد. بخش اخبار گوگل مقالات نوشته شده در روزنامه ها را از چند ساعت قبل گرفته تا چند سال قبل تر آرشیو می کند و به این ترتیب می توانید خبرها و مقاله های درج شده در روزنامه های آنلاین را نیز مرور کنید. از طریق گزینه TimeLine نیز می توانید نتایج را بر حسب زمان انتشار خبر مرتب کنید که کمک می کند به آخرین خبرها در حوزه مورد نظر خود نیز دسترسی پیدا کنید. در کنار Google news استفاده از سرویس جستجوی خبری Topix (راهنما) را نیز پیشنهاد می کنم. news.google archivesearch
Microsoft Book Search
اگر که در جستجوی کتابی هستید که دیگر مالک خصوصی ندارد (معمولا اکثریت کتاب های قدیمی اینچنین هستند) سرویس جستجوی کتاب مایکروسافت فوق العاده خواهد بود. به کمک جستجوگر این بخش می توانید حتی در محتوای این کتاب ها و کلمه به کلمه جستجو کنید و حتی کل کتاب را نیز در فرمت pdf دانلود کنید. این سایت نیز می تواند یک منبع بزرگ برای یافتن محتوای مرتبط با موضوع مورد نظر شما باشد. برخی از کتاب های موجود در بانک اطلاعاتی این سایت چنان قدیمی هستند که نگاه کردن به آن ها به تنهایی نیز جذاب است چه رسد به خواندن آن ها. Live Book.Search
Google Book Search
اگر که نتوانستید کتاب خاصی را در بخش جستجوی کتاب مایکروسافت پیدا کنید، بد نیست یک جستجویی هم در جستجوگر کتاب گوگل انجام دهید. یک ویژگی جالب جستجوگر کتاب گوگل در این است که امکان جستجو در محتوای برخی از کتاب های جدید را نیز خواهید داشت. البته کتاب های جدید به صورت تمام متن در دسترس نیستند و تنها پیش نمایشی از برخی از صفحات کتاب به صورت رایگان ارائه می شود. در واقع بخش جستجوگر کتاب گوگل علاوه بر کتاب های قدیمی ، کتاب های جدید را در یک مدل تجاری معرفی و تبلیغ میکند. همانند مایکروسافت ، گوگل نیز امکان دانلود رایگان کتاب های قدیمی و آزاد شدهی موجود در بانک اطلاعاتی اش را نیز می دهد. books.google.com
Virtual Library
وب سایت Vlib.org یکی دیگر از وب سایت های دوست داشتنی و پرطرفدار اینترنت است. متاسفانه نسخه اصلی این سایت علیرغم اعتبار بالای آن( PageRank ۹ ) و بانک اطلاعاتی قابل احترامش در ایران فیلتر شده است. البته خوشبختانه یک نسخه Mirror از این سایت در آدرس vlib.org.uk پیدا کردم که امیدوارم مثل نمونه اصلیش زیر تیغ نرود. Virtual Library وب سایتی است که در آن هزاران لینک از موضوعات مختلف گرد آوری شده است. جالب است بدانید که طرح اولیه این وب سایت سال ها قبل یعنی در اوایل ده نود در ژنو سوئیس زده شد و در واقع یکی از قدیمی ترین دایرکتوری علمی اینترنت محسوب میشود. متاسفانه ظاهر سایت اصلا دوست داشتنی نیست ولی با جستجو در آن به انبوهی از لینک های ارزشمند دست پیدا خواهید کرد. Virtual Library یک جستجوگر اختصاصی نیز در آدرس VLsearch.org دارد که می توانید از آن نیز برای جستجو در محتوای این سایت بهره بگیرید. vlib.org.uk - WWW Virtual Library
Google Scholar
آخرین مورد، سرویس گوگل دانشگاهی است که امکان جستجو در میان محتوای مقالات دانشگاهی و مجلات علمی و تخصصی را به کاربران میدهد. سرویس جستجوی دانشگاهی یکی از بخش های دوست داشتنی موتور جستجوی گوگل است که در اواخر سال ۲۰۰۵ راه اندازی شد و بلافصله مورد توجه محقیقین قرار گرفت. اهمیت این جستجوگر در این است که اغلب نتایج ارائه شده در آن از کیفیت بالایی برخوردارند و البته عیب آن هم در این است که بسیاری از این مقالات در سایت هایی وجود دارند که برای دریافت آن ها نیازمند داشتن کلمه عبور و یا گرفتن اشتراک سالانه خواهید بود. البته می توانید خلاصه ای از مقالات را رایگان دریافت کنید و یا اینکه عنوان ژورنال هایی که گوگل دانشگاهی به آن ها لینک می دهد را نوشته و اگر خوش شانس باشید مدتی بعد آن ها را مراکز علمی و دانشگاهی پیدا کنید. ضمنا برخی از دانشگاه ها مشترک چنین سایت هایی هستند و امکان استفاده از محتوای چنین سایت هایی را نیز به دانشجویانشان میدهند، پرس و جو بد نیست. باید یادآوری کنم که در برخی موارد بیش از ۵۰ درصد نتایج ارائه شده در گوگل دانشگاهی شامل مقالات رایگان می باشند. scholar.google.com
